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初中英语阅读能力的培养与提高
2011-6-29 14:57:02 阅读4 评论0 292011/06 June29
【关键词】阅读能力 语言能力 背景知识学法指导
阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇、语法以及篇章知识的总
儿子的雷人语
2010-5-25 21:10:59 阅读44 评论0 252010/05 May25
“为什么呀？”
“我也去参加，然后把你选回家。”
“你太小，我又太大了，不合适。”
“不会的，我长高了就可以了。”
“。。。。。。”
“妈妈，让爷爷也去参加吧。”
“？”
“让爷爷选一个漂亮的回来。”
我爸指了指我妈：“奶奶就很漂亮啊。”
“可是奶奶老了，你还是选一个年轻的吧。”
中小学英语教育衔接之我见
2010-5-10 16:04:46 阅读118 评论0 102010/05 May10
为了全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部决定从2001年秋季起。全国城市和县城小学逐步开设英语课程；从2002年秋季起，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级，我市小学英语课程开设基本到位。到2005年。我市小学英语已开设三、四个年头了。
引自学活水，开教学先导
2010-5-10 16:01:36 阅读32 评论0 102010/05 May10
我国古代就有“授人以鱼，不如授人以渔”的说法。近几年来，教师们更是越来越清楚地认识到正确的好的学习方法对于学生的重要性。我认为教师在学生学习中应是扮演引导者
遭遇地震
2008-7-31 22:55:37 阅读136 评论4 312008/07 July31
今天是美国当地时间7月29日，我经历了人生第一次有明显震感的地震。以前在苏州的时候虽然也经历过，但也是很轻微的振动，但这一次明显不一样。当时我们正在上课（我们的教室在二楼），突然感觉教室动了一下，我马上反应是地震了，因为刚到洛杉矶，导游就告诉我们这里是地震多发带，经常会发生地震。刚想站起来跑出去，教室却剧烈的震动了起来，几乎所有的同学们都尖叫了起来，有的坐到了椅子地下，有的就是坐着尖叫，还有一个男同学拿起背包就走。还好，这种振动只持续了几十秒钟。但大多数人都吓傻了，不知道该做什么。只听到玻璃破碎的声音。老师让我们安静下来，慢慢地走出教室，可我们还是三步并作两步奔出了教室。到了室外，大家都是惊魂未定。有的人说，吓死我了；有的人说，再来一次吧；有的人说，会不会有余震啊；也有的人说，快回国吧！七嘴八舌，乱七八糟的。一会儿，老师也出